李雪

摘要：高中政治教师要秉持着合理的思维去开启政治教学任务，让学生摒弃刻板的思维体系和学习模式，以一种积极的状态去处理相关的学习任务，同时能让学生在处理政治学习任务后，逐步提高自我的政治核心素养。教师要善于营造出一种积极的学习氛围，让学生在这种积极的氛围之中，克服大量的难题和障碍。

关键词：高中政治;思维模式;学习方法;教学影响;教学体系

高中政治教师要让学生成为一个更加乐于动脑的个体，才能够以学而不厌的状态去处理相关的政治学习任务，让学生自身的政治学习障碍得到一定程度的突破和发展。教师要顺应学生的思维，让学生对于政治产生系统性的认识，继而让学生更加懂得处理好政治的相关问题。

一、改进课堂教学手段，丰富课堂教学资源

随着科学技术和信息技术的发展，教学手段向信息化方向发展和升级，作为辅助课堂教学实现高效教学的关键，推动了知识呈现方式的创新，丰富了课堂教学资源。高中政治课教师要有与时俱进的理念和意识，通过持续学习提高自身的信息素养和教学技能，完善传统课堂教学手段，试图利用多媒体等现代信息技术辅助课堂教学。

例如，在教授《企业的经营》时，本节课的教学目标是使学生了解“公司”与“企业”的含义，学生对这两者的区别存在一些困惑，这就需要通过一个清晰的对比过程，让学生明白。因此，笔者改进教学方法，运用信息技术辅助教学，对比公司与企业从创设到正式运作的过程直观地呈现在学生面前，引导学生对不同形式的企业特征进行分析，直观地分析两种公司之间的差异和联系。……