张慧

摘要：随着新课改的实施，教学模式不断深化，小学数学教学中培养学生逻辑思维能力成为教学目标中一个重要的内容。提高学生的逻辑思维能力不仅有助于学习学科知识，对其他方面的学习也会有重要作用，因此教师在教学过程中应始终注重学生的逻辑思维能力的培养。本文结合笔者自身教学过程的问题与经验，简要阐述了小学数学教学中学生逻辑思维能力培训的必要性及方法，以供参考。

关键词：小学数学;数学教学;逻辑思维;培养

前言

九年义务教育中，数学一直属于一门抽象性学科，想学好这门学科，需要学生具备一定的逻辑思维能力。因此，应在小学阶段对学生的逻辑思维能力进行初步培养。小学数学教学体系中，学生辑思维能力的培养也是不断深入的过程，所以要求教师不论在对概念的认识、分析、概括方面，还是对命题的理解、判断与推理方面都要根据学生身心发展特点，做到因材施教、理论联系实际。

1逻辑思维能力的含义及必要性

1.1逻辑思维能力的含义

逻辑思维能力是指人的一种能正确、合理思考的能力，一般是指人们在对事物分析、概括的后，对事物进行抽象的判断、推理的能力。而数学思维能力是指在实际教学过程中运用数学的逻辑思维去思考、分析与解决问题的能力，数学思维能力一般体现在针对命题的想象力和对数字的概括总结上。

1.2小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的……