张桂华

摘要：随着“素质教育观”越来越深入人心，其对小学数学教学提出了更高要求。如何有效培养小学生核心素养，是小学数学教学的重要方向和目标，教师不仅教导知识内容，还要培养学生的思想品质，推动学生的身心发展，使其在各个方面都得以全面进步，最终实现培养学生核心素养的目标。

关键词：核心素养;小学数学;优化对策

引言：

在小学数学教学中，教师必须重视小学生素养的培养，引导学生在学习和生活中形成正确的价值观、学习观、生活观等，在落实学生知识教育的同时，抓好素质教育。小学生容易受到许多外部因素的干扰，需要在学习和生活中培养积极的学习素养，这就要求教师在教育中实施德育，以保障学生未来学习的发展。

1核心素养的重要性

核心素养是学生适应终身学习和社会发展所应具备的素质和能力，不仅是个人修养，还有社会公德、价值观、习惯等，核心素养是发展学生个性和提高学习能力的一个重要指标，核心能力的提出使学生从家庭、学校等多方面了解教育的本质，学生不再是为了学习而学习，也不是在应试教学的基础上学习[1]。他们应该是为祖国作出贡献的年轻人，这样才能发展自己，成为对社会有用的人才。核心素养的培养可以使学生实现全面发展，不断提高自身素质，运用自己的技能，从学习、生活和社会三个方面学习文化知识。

2核心素养视角下如何开展小学数学教学

2.1明确核心素养的目标