陈维

摘要：在现代教学工作中，互动式教学已成为开展小学英语教学工作的重要策略，从本质上看，互动式教学与学生具有较强适配性，其能进一步提高小学生学习效率，并带动其充分参与课堂教学，但从实际情况看，部分教师在对互动式教学方法的应用上还存在问题。因此，本文将结合当前小学英语互动教学的开展现状提出有效的运用策略，从而帮助学生充分学习英语知识。

关键词：小学英语;互动式教学;应用模式

一、引言

当前，互动式教学受到各学科教师的广泛重视，这一方法能帮助学生充分融入到教学情境中，体会相应知识的有效意义，拉近师生距离。因此，利用互动式教学模式开展小学英语教学具有重要研究价值。但部分教师在对这一方法的应用上存在问题，其应用策略相对单一，对互动模式的理解也存在误差。目前，如何以互动方式做好小学时期的英语教学已为教师研究重点。

以互动教学模式进行小学英语教学的价值意义分析

就本质而言，互动化教学工作更能突出学生主体性，并尊重学生的发展差异性与个性化水平，从而在教学中，将学生的学习与发展实现统一。与以往的教学模式相比，互动化教学能将教师与学生放在同等地位上，从而能有效突出学生的主体性。在这一模式的帮助下，小学生能对相关教学工作产生更多学习兴趣，并在根本上接受教师的引导和教育。除此之外，教师与学生以及学生与学生之间的距离会进一步拉近。……