陈东影

摘要：在传统的美术知识内容的讲解过程中，教师对于理论知识内容的重视程度是非常高的，但是却忽视了对于学生的实操学习能力的培养，这样就会导致学生将对于绘画技巧运用的过程中，往往没有一个良好的学习途径，对于不同的绘画作品，也没有一个鉴赏学习的能力。所以教师在根据现代化教学理念的变革，对于课堂中的教学行为模式，进行合理创新的过程中，才能够更新自己对于知识内容的讲解方式，而且也能够针对学生的鉴赏学习能力进行良好的培养，教师在发挥学生对于知识内容的学习趣味性的前提下，都可以有效的挖掘学生对于知识内容的学习和解读，这样才能够提高学生在课堂中的主体学习意识。因此，本文就浅析在小学美术教学中如何培养学生的主体意识，进行分析，并提出指导建议。

关键词：小学美术;主体意识;突出学科魅力;落实教学实践;巧用自评互评

随着多元化的教学方式，在课堂中的有效运用，任课教师在对于课堂中的教学体系，进行合理变革的过程中，才能够重视对于学生美术知识内容学习兴趣的培养，这样能够让学生对于自己在课堂中的主体学习地位，进行合理的确立，也能够提高学生的自主分析的学习意识。能够让学生对于不同的美学作品都进行合理鉴赏的前提下，提高学生的艺术学习的素养，所以教师在这样的教学前提下，都可以通过多种教学活动的开展，对于学生的主体学习意识进行合理的增强。……