蔡丽斌

摘要：初中生正处于人生发展的重要转折点。在青春期，由于身心出現变化，学生在思想、认知方面也会出现较大幅度的波动。班主任肩负着教导学生的重要责任，在这一过程中有相应的管理工作要做。文章立足于此，对过往初中班主任管理班级的方法的不足之处进行了简单分析，并以新课改为背景对初中班主任在新形势下应如何做展开了研究，提出了明确定位、搭建和谐关系、树立权威与民主并重、营造文化氛围、家校合作等策略，希望能够为初中生的全面发展提供一定帮助。

关键词：初中班主任;班级管理;优化策略

引言：

班级管理是学校管理的重要组成部分，班级管理的好坏直接关系到学校教育教学的实施和每一位学生自 身的发展，新时期初中班级管理工作，需要更多的创新 精神。如何做好班级管理，构建优良班集体，已成为当 前一线班主任共同关注的问题。鉴于此，在素质教育背景下，初中班主 任要想学生朝着更好的方向发展进步，提高班级管理质 量是前提。

一、初中班主任管理班级存在的问题

对于初中生来说，在这一阶段，由于学习任务相对繁重，他们的大量的时间都是在班级中度过的。这也就意味着，无论是从维持班级纪律还是引导学生学习的角度出发，加强对班级内部的管理工作力度都是势在必行的。尤其是班主任，应肩负好“建立班集体并维持纪律稳定、以促进学生更好的学习和成长”的责任，积极“管学生”“管学习”“理纪律”“理生活”，为学生创造良好的集体生活和学习环境。……