刘杰

摘要：随着时代的进步教学的改革，小学英语已经成为教育部门重点关注的教学科目。对于小学英语的教学来说，词汇的教学是学生和教师共同存在的一大难点，教师如何将学习词汇的方法完全传授给学生，学生如何将教师传授的方法运用到词汇的学习当中，是现阶段英语教学的重要学习目标。新课程标准对于小学阶段的读和写能力建设制定了具体目标，而读和写的目标，能否顺利达成完全取决于学生的词汇量，对于小学生在小学阶段应掌握的词汇量来说，应当在15个话题范围内，600到700个单词和50个左右习惯用语，教师要做到能够让小学生发音清楚，准确拼写无误。对于教师来说，这是一项非常艰巨的任务，因此英语教学过程当中，学生和教师一定要积极配合，教师要在小学英语课堂中提高词汇量教学的有效性，让学生在一定的情境中掌握单词质量合理的学习策略，对于今天单词进行反复的操练，不断巩固话，强化记忆，提高词汇教学的教学效率。

关键词：小学英语;词汇量;趣味性;直观性;培养语感

词汇作为语言学习的重要要素之一，它与语法句型相结合，发挥着重要的作用。如果小学生在词汇的掌握上没有得到提升，那么对于英语学习来说，对于今后的英语学习来说会是一个非常影响的事情。因此，词汇教学是小学英语教学的重要任务，也是英语教学中的一个重要难点，教师将学生引领带动到英语课堂中去也需要通过对于教师自身的词汇量进行更高的要求。……