周娟

【摘 要】纵横信息数字化学习是一种在信息技术支持下，将纵横码技术与认知心理学原理和语文学科教学（识字、阅读、写作）有机融合的创新学习方式。纵横信息数字化学习教学实验研究课题，是一个在科学发展觀思想指导下，以培养学生快乐学习、主动探索、提升信息素养与学习能力的群体协作研究项目。

【关键词】小学语文 看图作文 纵横信息数字化学习

纵横信息数字化学习是一种在信息技术支持下，将纵横码技术与认知心理学原理和语文学科教学（识字、阅读、写作）有机融合的创新学习方式。纵横信息数字化学习教学实验研究课题，是一个在科学发展观思想指导下，以培养学生快乐学习、主动探索、提升信息素养与学习能力的群体协作研究项目。

“看图作文”，顾名思义，就是根据图画中所表现的内容，来完成一篇作文。通俗地讲，就是把图画变成文字。因此，看图作文是培养学生观察、想象、分析和表达能力的综合训练的一种作文模式，是一项创造性的思维活动。从小学一、二年级起步，到中学，直至大学，我们都能遇到此类作文形式。它激发了学生的写作兴趣和自信心，尤其是小学生进行习作训练的重要途径。

小学低年级学生，由于年龄小，对生动有趣的图画倍感兴趣。由纵横信息数字化学习研究教学实验总课题专家组秘书长林小苹老师提出，香港著名爱国企业家周忠继先生大力支持，苏州大学纵横研究所钱培德教授及研发小组研发的“看图作文”软件，正符合学生的这种思维特性，将他们喜闻乐见的图画导入软件，作为写话的载体，让学生进行写话训练。……