谢珍珍

【摘要】幼儿足球教育游戏化是科学的幼儿教育发展方向，不仅可以提升幼儿身体素质，还可以有效地促进幼儿心理健康发展，帮助幼儿建立形成良好的品质。本文主要通过文献资料的研究方法，分析和探讨足球教育游戏化对于幼儿身心健康发展的具体影响。

【关键词】幼儿;足球教育;游戏化

振兴中国足球是习近平总书记提出的一个重要指示。为积极响应号召、落实发展足球“从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起”，健全完善幼儿足球课程教学任务势在必行。同时，为了契合《幼儿园教育指导纲要》中所指明的要求：“幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓于各项活动之中。”在发展幼儿足球课程的同时，要充分落实游戏化的思想。尽可能从游戏化内容、游戏化形式、游戏化方法、游戏化原则、游戏化策略等方面共同打造有利于幼儿身心健康发展的足球教育。

一、身体方面

（一）锻炼幼儿身体协调能力

足球运动作为以脚步运动为主的运动项目，在运动过程中，对于运动员的控球能力和传球能力都有着极高的要求。同时，在运动过程中还需要兼顾进攻以及防守。多样的战术策略、多变的运动环境都会进一步增加对于运动员的要求。

在幼儿足球教育中，幼儿需要接触到控球、传球等足球运动内容。这也就意味着在运动过程中，幼儿需要协调好身体各部位运动关系，进而保证在运动过程当中做到有效地进攻以及防守。

游戏化的足球教育不仅能够实现一般意义上足球运动对于幼儿身体协调能力的强化作用，还能够使足球运动以更具亲和性的形式进入幼儿的学习生活当中。……