董克村 郑晓婉

摘要：铁粉与硫黄作为金属及其化合物之间转化的反应，是初中阶段少有的无氧气参与的氧化还原反应，是完善学生知识体系中化学反应的重要补充。遗憾的是，在浙教版教材中的实验存在着较多问题从而导致很多教师不愿意在课堂上进行演示，教材中要求的“学生活动”更是无法落实。本改进实验方案利用实验室中常见易得的实验材料对铁粉与硫黄的反应进行改进，以达到实验现象明显、污染物显著减少、操作性强等改进目的。

关键词：铁粉与硫黄；实验；改进

文章编号：1008-0546（2021）10-0095-03中图分类号：G632.41文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.10.023

在浙江教育出版社出版（以下简称“浙教版”）的九年级上《科学》中，第二章第五节《物质的转化》向学生们展示了铁粉与硫黄发生的反应。但由于浙教版教材中设计的实验方案存在诸多问题，给广大一线科学教师在教学上带来了极大的困惑与不便。很多科学教师在实际上课过程中都回避了这个实验的的演示操作，教材中要求的“学生活动”更是无法落实。这就造成了课堂上的教师只能纸上谈兵，而学生也只能死记硬背，这实在是科学实验教学的一大遗憾。

一、教材中存在的问题

1.药品接触松散，往往难以完全反应

在实验过程中，由于铁粉与硫黄都是粉末状固体，混合后放入试管时两者接触松散，势必造成反应不完全。由此引发的实验药品浪费的问题也不容忽视，科学实验除了要让学生观察相应的实验现象，在这一过程中感受科学实验的严谨性也应当注意。……