姬云会 颜冬梅

摘  要：在当前的教育发展阶段下，新课程改革正在深入推进，在此过程中，教学理念以及教学的方法得到了更新，大量的课外资源开始逐步走入小学教学体系中。绘本是比较热门的一种教学资源。绘本内容往往较为新奇，且内容较为生动，符合小学阶段学生的认知特点，学生也对绘本阅读产生浓厚的兴趣。

关键词：绘本教学;小学数学;应用

在教学的过程中，通过将教学内容与绘本内容进行有机结合，能够促进学生对知识的理解，并激發学生对知识的学习兴趣，尤其对于数学学科来说，本身具有比较强的抽象性以及逻辑性，借助绘本阅读能够促进学生对知识更为深入的了解，因此在小学数学教学中，需要将绘本阅读重视起来。但是从实际的教学情况来看，在小学数学教学中，绘本教学的有效性并没有得到充分发挥，因此，本文主要就如何在小学数学教学中应用绘本优化教学方式进行研究，希望能够进一步提升小学数学教学的有效性。

一、小学数学绘本教学存在的问题

（一）教师对绘本教学认识不足

目前来看，在小学数学课堂中，教师仍是课堂主体，也是实现各项教育目标以及教学内容的关键，虽然随着新课程改革的推进，很多教师都认识到了绘本教学对于提高教学质量的意义，但是由于受传统应试教育思想的影响比较大，教师在教学的过程中，会不自觉地应用传统的教学思想以及教学模式来实施教育工作。……