周翠华

摘  要：教育改革持续推进的过程中，越来越多的教师逐渐认识到加强培养学生学科核心素养的重要性。基于此，在本次研究中就结合小学数学教学中存在的问题，提出相应的教学建议，培养学生学科核心素养，为小学数学教学活动提供有效参考。

关键词：核心素养;小学数学;发展;策略

一、明确教学目标，实现针对性教学

教师在通过创新教学理念，以明确的教学目标为指导，开展有针对性的教学活动，以加强培养学生的学科核心素养。在教育活动中，教师要加强研究核心素养的内涵，实现分阶段教学，加强反思，以有效培养学生学科核心素养。例如在《认识时间》一节，在本节课教学中，要求学生能够认识时和分，知道一小时等于60分，并且能够会用几时几分来表示时间。借助明确的教学目标，在教学活动中，教师可以让学生来认识钟表，通过使用多媒体为学生展示课件，让学生能够结合具体的实物来加强对数学知识的学习和应用，并且能够联系现实生活，有效增强学生对时间的定义和理解。因此，教师在结合有针对性的教学目标，不断优化教学过程，加强对学生学科核心素养的培养。

二、创新教学方法，培养学科核心素养

通过创新教学方法，结合根据有针对性的教学过程，加强对学生学科核心素养的培养，让学生能够养成良好的学习习惯和思维习惯，提高学生综合素质。教师可以采用分层教学的方式，以针对学生实际情况制定不同的学习任务，有效培养学生學科核心素养。……