李晋霞

摘  要：提升小学数学教育品质的关键是创办趣味课堂，首先应该建立良好的教学情境，明确其关键性人物是学生，关联数学教育和生活中的点点滴滴，然后才可以让固有的数学教育变得活泼有趣，才可以发挥小学数学教育的作用。

关键词：小学数学;趣味性教学;运用策略

一、趣味性教学在小学数学教学的重要性

（一）让固有的小学数学课堂的学习气氛得到改进

让数学知识、数学规律和数学思维得以表达并且描述出来的学科是数学，要想让学生的学习成绩提升，那么学生必须具有比较高的学习能力和效率。然而，小学趣味课堂的创办，可以避免课堂教学中产生一些无效的教学环节，从而让学生在导入阶段、教学阶段、复习阶段的高效率数学学习得到保障，才能让固有的教学方式中“一言堂”现象全方位得到改进，让现今教学模式改进的实行全方位提升。

（二）新课标的要求就是对小学趣味课堂的建立

如今的小学教师在工作中都将面临更加困难更加严峻的挑战，因为新课标为了拔高每个小学的数学教学效率而提出了更高的标准。数学对于学生来说，大部分都是枯燥乏味的，每天面临着数学公式和数字，如此，学生的厌倦情绪会越发高涨，所以，当下要建立小学数学趣味课堂，这是当务之急，也符合新课标的要求。

（三）建立“数学兴趣”很重要

当然，学生的基数大，许多学生的兴趣也不相同，不同等级的学生，兴趣也不同。……