黄文东

【摘要】课程改革后教师要积极创新教学方法，这是实现教学目标的关键。近年来广大教师已经意识到数学复习课的重要性，但目前仍然存诸多问题，为了提高复习课效率，教师可从多个不同的角度进行探究，为其他教师开展复习课提供借鉴。

【关键词】初中数学;复习课;有效教学

复习课在整个初中阶段具有相当广泛的基础，这是因为复习课比较特殊，真实地反映出教师对教材的理解，而且可以帮助学生进一步巩固所学的知识，从而实现提高学生技能水平的目标。近年来广大教师越来越重视复习课，因此每个教师都必须积极探索有效的复习课教学效率，提高学生综合水平。基于此，本文以九年级为例谈一谈复习课有效教学的方法。

一、初中复习课中存在的问题

目前我国初中数学教学中比较常见的问题有几个：一是教师对复习课的认识不足。部分教师对复习课开设的意义并未全面理解，开展教学活动时虽然也有针对教材单元的复习题上，但反复给学生讲解之前的习题模式，学生认为复习课就是解题课。此外，部分教师在复习课上将重点放在某些题型和某些方法对应的教学上，并未准确把握复习课的教学原则，忽略了学生的学习方式、学习能力和学习习惯。二是不注重培养学生能力。素质教育背景下教学并非是传授知识技能这么简单，更注重培养学生综合素质和综合能力，对学生全面发展起到促进作用。……