王景华

摘要：随着新课程改革的不断推进，对于初中物理教学提出了更高的要求，而传统的初中物理满堂灌教学模式已经不符合新课程改革要求，并且也不能够满足现如今时代下学生对于物理的学习需求。因此，教师应注重创新教学方法，营造高效初中物理教学。创设问题情景是新课程改革之后所提出的创新型教学方法，已经被广泛运用到初中物理教学中，并取得了良好的教学效果。因此，教师应针对问题情景创设在初中物理教学中的应用进行分析。

关键词：问题情景创设;初中;物理教学

引言

情景创设是一种非常有效的教学方式，它极大的丰富了教学的内容，提升了学生学习物理的兴趣，锻炼了学生的探究能力，在传统的物理教学过程中，对于一些难点知识只能多讲、细讲，教学过程比较枯燥，所以情景创设模式逐渐被应用到物理教学之中。初中物理也是非常关键的一门科目，对之后高中的物理学习具有一定的打基础作用，而且这种严密的逻辑思维能力对于其他科目的学习也具有一定的帮助作用。

一、问题情景创设在初中物理教学中应用的重要意义

通常情况下具体情景决定着人的情感体验，生动良好的情景对于处在初中阶段的学生具有巨大的号召力以及感染力，并且通过大量的物理课堂教学实践分析也证明了，学生非常容易受到情景的感染，同时问题情景十分容易激发学生思维。另外，初中物理实际上就是一个不断提出问题解决问题的过程。……