王翠红

摘要：在新课标下，教育界更关注学生综合素养的发展，开展语文古诗文教学活动，可以有效净化学生的心灵，帮助学生提高自身审美能力，受到各种经典理念、价值观和思想感情的熏陶。由此可见，加强语文古诗文教学意义重大，不仅能够体现素质教育理念，也能促进学生个人全面素质的发展。鉴于此，本文对初中语文古诗文教学策略进行了探索。

关键词：初中语文;古诗文教学;教学策略

一、新课程背景下初中语文古诗文教学现状

1、学生对学习古诗文缺乏兴趣

对某些事物感兴趣，是一个人学习这些事物的最强动力之一。对某些事物有了兴趣，人就会自发地被这些事物所吸引，产生想要更多地了解与学习这种事物的感觉。古诗文教学也是如此，如果学生对古诗文感兴趣，那么不用教师催促监督他们便会自主地去学习古诗文，相反如果他们缺乏对古诗文的学习兴趣，那么便会抵触学习古诗文，如果教师过于催促甚至会引起学生的逆反心理，从而对古诗文产生厌学心理。

2、古诗文教学质量不足

语言是一门优雅的艺术，而我国的古诗文更是这门艺术中最为瑰丽的存在。现阶段我国初中语文古诗文的教学过程中，明显缺乏有质量的教学方式，不能起到有效吸引学生注意力的作用，使得学生无法通过课堂了解到古诗文真正的魅力所在。这样就导致学生只是单纯地在配合教师完成课本规定的教学任务，并不利于提升学生的语文素养。……