赵兴军

摘要：微课是一种全新的教学形式，是伴随互联网技术的发展而衍生的上课手段，它打破了时间与地域限制，可以给学生的学习带去帮助，有利于教学资源的充分利用。此外，微课还具有广泛性、情景化等优势，可以给小学数学培优辅差带来很多帮助，在其中起到积极作用。本文针对微课在小学数学培优辅差中的作用进行详细阐述，以便帮助更多教育工作者更全面地认识微课。

关键词：微课 小学数学 培优辅差 作用

传统的培优辅差方式显然已经不再适合当下的教育环境，单纯地采用教师个别辅导的方式，呈现出明显的滞后性特征，这也为微课的产生和流行奠定了基础。微课的出现，发挥了传统培优辅差方式不具有的作用，主题更为突出，反馈更为及时，针对性和趣味性更强，对于小学生学好数学知识有着较大的益处。

一、合理设计数学微课，让培优辅差协同共进

（一）微课内容一定要有针对性

微课内容虽然不受题材、类型的限制，但是一定要切题并且具有针对性，没有针对性的内容就没有针对性的目标，流程就会杂乱无章，学生就不会明白教学的重点在哪里，也不会清楚必须掌握的基础在哪里，这会拉大优等生与后进生之间的差距，会给学生学习带来较多困扰。在面对学生差异、学习效率差异等问题上，选择有针对性的内容才是帮助学生学好数学的最好手段。

（二）制作微课要注重美观

小学生的定力较差，如果没有学习和观赏兴趣，是不会专注地进行学习的。……