璩娟

摘要：在小学音乐课堂中引入游戏活动，可以培养学生的文化素养和艺术情怀，开发学生的心智，形成正确的人生价值观。然而，当下小学音乐课堂教学中，游戏和教材的结合度以及老师的教学理念、方式等方面存在问题，影响了教学效果。本文结合学生的实际学习情况以及游戏教学的特点，谈谈小学音乐游戏化教学的实施。

关键词：小学音乐 游戏 教学

导言

小学音乐游戏化教学，就是将音乐和游戏相结合，创新课堂教学方式，为学生营造出良好的音乐学习氛围，激发学生学习音乐的兴趣，在游戏活动中感受音乐，学习音乐知识，提高音乐综合素养。

一、当下小学音乐课堂音乐游戏教学的现状

随着素质教育和新课程教学改革的深入，小学音乐老师对音乐课堂教学进行改革和創新，在教学中提出融入游戏的教学模式，以此来改变当下学生的课堂现状，让学生从被动学习变为主动学习，提高音乐知识教学的质量和学习效率。总的来说，这种教学取得极其不错的效果，活跃了学生学习音乐的气氛，培养了学生的音乐学习兴趣，提高了教学质量，但部分老师却因为在实践教学时，没有注重游戏和教材的结合，影响了课堂的教学质量，让学生无法对音乐的学习进行更加深入的探究和学习，影响了学生音乐文化素养的培养，最终影响了实际的教学效果。同时，老师在进行游戏教学时，没有充分发挥游戏教学的特点以及优势，让学生体会不到游戏教学的特点，既影响了教学的进展，也不利于学生的音乐学习。……