摘 要：对新时期初中生而言，道德与法治课程教学有着非常关键的作用。随着素质教育的进一步开展，对初中生人文素养以及思想道德修养进行培育成为当前教育的主要任务之一。初中道德与法治课程的开展能够帮助学生提升自身的思想道德修养，使学生的言行更加规范，成为社会发展需要的人才。需要注意的是，由于初中生这一年龄阶段的心理具有一定特殊性，教师在进行道德与法治课程教学时必须要科学合理地选择方式。赏识教育在中国小学教学过程中取得了较为理想的成效，在这一背景下，可以尝试利用赏识教育开展初中道德与法治课程教学。

关键词：赏识教育;初中;道德与法治课堂;应用策略

一、 引言

随着社会的发展，中国的教育事业也是与时俱进地逐渐进入了一个新的阶段。对初中学生而言，现在是形成价值观的黄金时期，所以这个阶段学生的道德与法治课就比较的重要。但是和别的学科相比而言，道德与法治教学的目的不仅仅是提高学生的考试成绩，还要培养学生在实际生活中解决问题的能力，这样就使得学生的精神品质和道德品质得到提高。赏识教育模式是一种新型的教育模式，可以促使孩子的自主性得到提升，让学生在学习的过程中产生满足感觉。新时期，中国教育行业发展较为迅速。初中阶段是学生生理和心理发展的关键时期，对价值观的形成有着至关重要的作用。在这一情况下，对学生进行道德与法治课程教学，可以使学生对当前社会发展现状形成一定认知，帮助学生解决出现的问题，提升学生的思想道德修养，使学生获得更好的发展，成为社会发展需要的人才。……