摘 要：初中阶段是迈向抽象思维的基础阶段，为了促进学生的学习潜能，提高学生自身的学习能力，教师需要引导学生会学习，从而培养学生的学科素养。学法指导是以学习、活动和学习想象为对象，利用学习方法、方式、规律等行为来达到高效的学习，从而促使自身的学习潜能得以激发。为了学生可以提高自身素质，养成独立的、自主的学习意识，从而拥有自主学习能力，就需要初中教师正确认识学法指导的重要性，从而科学地应用于教学中，为初中学生学习创造有利的条件。

关键词：初中数学;学法指导;有效途径

一、 引言

初中阶段是初中生由小学阶段迈向高中阶段的重要过渡时期，也是培养学生独立自主学习能力的阶段。初中数学教师为了提升学生的学习能力，从而引导学生掌握好学习方式，以自主学习为前提，将所学知识内容和行为由被动化为主动，从而深入学习中去，提升学生学习数学的能力。学生在这个阶段能够明白学习能力是需要建立在方法和知识上的。所以在学习的方式上，师生应该更加注重学习方式方法，只有这样才能有效地提升自身的学习能力，促使数学综合能力的发展和提升。

二、 初中数学现状分析

初中生因为刚刚步入初中阶段，有些學生性格和学习方式还停留在小学阶段。而初中教师在刚刚接触这些学生时，教授知识往往有些吃力。也有些教师思想根深蒂固，严重受到了应试教育的影响，在教育学生的时候依旧是守旧的教学方式，这种教学方式并不能满足学生的求知欲望，长此下去会导致学生在学习时不能有效掌握知识，也不会提高学习效率。……