摘 要：文章立足幼儿园教育实践，从“利用幼儿园环境，合理安排户外自主游戏空间”“尊重幼儿意愿，将户外自主游戏权利交还给幼儿”“教师精准指导，推动户外自主游戏的有序开展”“做好安全管理，保障幼儿户外自主游戏的安全”，以及“教师做好反思及其总结，不断提升自身游戏组织水平”这五个方面入手，针对幼儿园户外自主游戏活动高效开展的策略进行了细致阐述与探讨，旨在借助高质量的户外自主游戏点亮幼儿的童年，引导幼儿在缤纷多彩的户外自主游戏中更好地进步、更好地成长。

关键词：幼儿园;户外自主游戏;开展策略

一、 引言

游戏是孩子的天性。在教育实践中，在社会生活中，人们时常可以看到幼儿参与各种游戏并积极融入其中的场景。可以说，游戏对幼儿有着天然的吸引力。也正因为如此，幼儿教师在教育实践中会有意识地以游戏为载体带领幼儿初步建立对外界事物的认知。这其中，户外自主游戏便是重要的一种。户外自主游戏是指于户外空间中展开与进行的、彰显幼儿自主性的游戏形式。相较传统的教师带领幼儿玩的游戏，户外自主游戏赋予幼儿更多的自主性与探索性，因此，备受幼儿的青睐与喜爱。

二、 利用幼儿园环境，合理安排户外自主游戏空间

户外自主游戏并不是将幼儿带到室外，让他们自己玩就可以了。户外自主游戏需要教师认真规划，合理安排与统筹，在什么地方玩、玩什么，这些都是需要幼儿教师去思考的内容。……