郑楚英

【摘要】在英语教学中培养学生的核心素养是顺应时代发展要求的体现。英语核心素养对学生未来的发展及长远的学习具有非常重要的作用。英语教师要在教学过程中，从情感维度入手，动之以情，发展学生学习能力;课堂情绪，影响学生思维品质;情感投入，培养学生语言能力;情感升华，奠定学生文化品格，最终达到培养学生的核心素养的目的。

【关键词】核心素养;动之以情;课堂情绪;情感投入;情感升华

义务教育阶段英语课程的总体目标是：通过英语学习，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。英语学科的核心素养包括：语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。可见，英语核心素养涵盖了很多方面，教师在培养学生的英语核心素养的过程中，要关注学生的英语基础知识，同时，还应该关注学生的情感态度，使学生认识到英语学习的重要性，从而激发英语学习的兴趣。

小学英语核心素养听起来似乎很抽象、很难懂，其实它时时刻刻都渗透在我们的日常生活中，如，商场购物、餐厅点餐、陌生人问路等。那么，我们怎样在教学中动之以情，培养小学英语核心素养？

一、动之以情，发展学生学习能力

情感是人的心理活动比较直接的体现，心理上的痛苦与欢乐、焦虑与舒适总是通过情感折射出来，而长期的某一种情感的弥漫和笼罩同样会影响人的心理状态。当学生的情感处于快乐时，学生就会有积极學习的心理，就会产生自信的源泉，学习的效果就会事半功倍。……