刘丽珍

【摘要】英语是一门语言学科，学习英语最终的目的就是与他人进行交流。学生如果只会听读写而不敢开口说，那无疑成了“语言的哑巴”。因此，让学生养成大胆开口讲英语的习惯是教学的重头之任。

【关键词】初中英语;交际能力

自1971年美国人类学家海姆斯在《论交际能力》一文中提出“交际能力”这概念以来，英语教学中的交际法教学原则就已渐渐被东西方英语教育工作者广为接受和采纳。如何在英语教学中培养和提高学生的英语交际能力，也成为英语教学工作者一个永恒的研究课题。下面简要介绍笔者在多年初中英语教学实践中如何培养和提高学生的英语交际能力摸索出的几点做法。

一、扫障碍，创环境，让学生敢于交际

要培养初中学生的英语交际能力，首要解决的问题是让他们敢于张开说英语的嘴巴，扫除心理障碍。学生由于怕出丑、难为情而不敢说英语，那如何提高学生的英语交际能力呢？笔者主要做法是：

1.造氛围，创设一个说英语环境

首先是从初中一开始就坚持用英语组织教学，课堂上教师的所有指令、要求等都用英语说出，学生听不懂的地方，教师利用手势、面部表情、语调语气辅助，若还不能解决，就先用英语说、再用汉语说的形式。学生答问、提问或有其它要求也尽量说英语，能说英语的地方（包括每句中的词汇）就决不准用汉语说。这样就给学生造成一种强烈的感觉：英语课堂是一个只能说英语的地方，同时也给他们形成说英语的压力。……