张英　许新新

[摘要]批判性思维教学（Critical Thinking Teaching，CTT）是培养学生的批判性思维能力，促进学生全面发展的有效途径，是培养学生创新能力的重要保障。项目组在结合相关文献资料和以往教学实践经历的基础上，认真进行了教学反思和总结，分析了目前高等教育教学中存在的问题，并提出要加强批判性思维教学模式，为培养学生的创新能力和进一步提高高校教学质量奠定了基础。

[关键词]批判性思维;教学;创新能力;高等教育

[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095—3437（2021）01—0154—03

近年来，教育家通过对高等教育进行调查研究发现，学生解决实际问题的思考能力并没有随着课堂知识的更新和信息获取量的增多而提升。教育研究者认为，学生反思创新能力的下降在高等教育中表现得尤为突出，我国大学生严重缺乏批判性思维，学校教育也缺乏批判性思维能力的培养环节，这严重影响了我国创新人才的培养，给国家的发展带来不利的影响。在这样的背景下，大力提倡反思、批判性思维引起了国家教育界的重视。

20世纪90年代末以来，我国的高等教育进入了大众化的教育阶段，国家与社会对高等教育的社会贡献力也提出了更高的要求。国家注重人才创新能力的培养，在国家的教育纲要中明确提出，高等教育要为科技第一生产力和人才第一资源重要结合发挥独特的作用。创新人才培养模式，提升人才的创新能力，进一步强化了高等教育在培养创新人才、提高学生创新能力中的重要性。……