陶森　赵垣玮　马德刚

[摘要]勤工助学是高校学生资助体系的重要组成部分，同时具备培养学生劳动习惯、提升学生劳动技能、树立学生劳动精.神等劳动教育内涵。课题组通过问卷调查、资料搜集和访谈，对现行勤工助学管理和运行中存在的主要问题进行分析，从营造勤工助学文化氛围、丰富智慧型劳动岗位、构建勤工助学质量跟踪体系、加强勤工助学基地化建设四个方面提升新时代大学生勤工助学的劳动育人功能。

[关键词]新时代;大学生勤工助学;劳动教育

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号]2095—3437（2021）01—0187—03

党的十八大以来，党中央高度重视贫困家庭子女受教育问题。学生资助工作围绕立德树人根本任务，在做好经济保障的同时，更加注重受助学生的思想引领和品德培育，实现从保障型资助向发展型资助的转变。勤工助学是高校学生资助体系的重要组成部分，也是一项具备劳动育人、实践育人等育人功能的校内社会实践和思想政治教育的有效形式。

一、大学生勤工助学与劳动教育的关系

习近平总书记在2018年全国教育大会上强调，“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”“要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。在高校中开展劳动教育系列活动可以促进大学生树立劳动最光荣、劳动最美丽的劳动精神，培养大学生养成劳动意识和劳动习惯，提升大学生的劳动技能，能起到劳动育人的作用。……