【摘要】在高中，生物是必修课。教师可以尝试在实践中开展新的教学模式，注重培养学生的生物核心素养，提高学生的创新能力和科研意识。在目前高中生物教育过程中，大部分教师注重提高学生成绩，而在很大程度上忽视了学生的学习态度、所采用的学习方法等，使得学生的核心素养和综合能力无法提高。因此，教师应加强高中生物基础素养领域的教育，让学生在学习生物知识的过程中学习技能，培养素养，发展思维。基于核心素养的高中生物教学可以使学生更容易理解课堂学习的重点。由于生物学是一门与现实生活密切相关的学科，教师可以在教学过程中以不同的方式结合理论知识，同时，可以结合抽象的定理、规则等进行教学，提高学生各方面的能力。

【关键词】高中生物;核心素养;培养;评价

生物学是一门与我们的生活息息相关的生命科学。因此，在高中生物教学中，教师应注重培养学生的生物核心素养，使学生形成初步的生物科学核心素养。核心素养是指教师在教学过程中，从各个方面和方法对学生进行培养和教育，使学生在实践学习过程中获得必要的技能或能力，提高学生的品德水平，增强学生的素养。培养学生的核心素养是社会发展的必然需要，可以激励学生适应现代和快速发展的信息时代。当学生遇到问题时，可以结合所学，提出有效的解决方案。那么，如何在高中生物教学中培养学生的核心素养呢？……