王彤

【摘要】随着新课程改革的不断深入，对于高中数学教学来说，又有了新的挑战，这使高中数学教学不仅要让学生能够学习数学知识，还要领会其中的数学思维，帮助学生培养良好的数学素养。问题导向是一种非常好的教学方法，这种教学方法以问题为依托，师生之间展开对于数学的探究，有利于学生数学思维的形成。基于核心素养进行相关的教学工作，对于相关教学工作的开展有着极大的促进作用，有利于促进高中数学教学的良性健康发展。

【关键词】问题导向教学;数形结合思维;教学策略

引言：在新课程改革不断深入的情况下，虽然高中教师有着高考的压力，但是在进行数学教学的过程中，应当利用恰当的教学方式去培养学生的综合数学素养。不可否认的是，问题导向教学方法是目前很多高中数学教师都在应用的教学方法，这种教学方法能够在课堂上调动起学生的学习积极性，让学生始终处于一种学习的亢奋状态，对于提高课堂教学质量有非常大的帮助。

一、实行个性化的教学指导

为了在对高中学生们进行数学知识的教学时，能够促进学生们思维品质的提升，教师需要对学生进行个性化的教学指导。由于不同的学生对于相关事物有着自身不同的看法，并且对于相关事物的思考也有所不同，因此教师对于同一个问题可以解答出不同的答案。只有百家争鸣才能百花齐放，才能让学生不同的思维在课堂迸发出思维的火花，才能更好地对学生们进行数学知识的教学，有利于学生们的发展。……