孟菲菲

摘要：随着课程改革步伐的逐渐前进，我国小学教育也发生了很大变化，学校教师们也越来越注重学生核心素养和综合能力的发展，在教学方式上进行了创造。其中生活化教学方式在小学数学教学中的应用也越来越广泛，这种教学方式对于提高小学生对数学的兴趣来说很有优势。本文笔者将对其教学优势进行探讨并提出了具体的应用策略，希望能对广大教育同行们有所指示。

关键词：生活教学;小學数学;应用策略

前言

小学生的年龄相对于其他义务阶段来说还比较小，他们大多缺乏抽象和逻辑思维，因此在小学阶段的数学学习并不理想。数学课注意力不集中，课堂反应差，导致学习效率低。教师教小学数学时，要充分考虑学生平时接触的事物，创造一个更加贴近生活的教育环境，放松的课堂气氛有利于学生对数学知识的正确理解。目前，在以生活为导向的教育模式下，教师不仅要有专业的教学方法，还要有相应的生活导向的改变，将讲授的课堂内容与生活实际相结合。

一、生活化教学策略的应用优势

1.对于学生兴趣和课堂参与感都有很大提升

新课改以来，针对小学数学教材的不合理之处也有过一些调整，但这门学科中的公式和运算还是很多，小学生都会感到很枯燥。通过观察这一阶段小学生的身心发展特点，会发现他们的思维还不够成熟，甚至会对课本中内在的理论知识感到厌倦和抵触。因……