马冰冰

注：此文是2021年度河南省基礎教育教学研究项目立项课题一般课题研究成果（教基研【2021】369号）发文立项。课题批准号：JCJYC210505034

【摘要】：现代教学强调课程和实际相结合，让学生参与到课堂当中，实现教学互动。所以在初中英语教学中出现了“阅读圈”这一活动，本文分析了阅读圈在初中英语教学中的意义，并设计出了阅读圈教学的应用步骤。

【关键词】：阅读圈;应用意义;教学设计步骤

引言

传统的英语课程一味强调词汇、语法的重要性，课堂上讲解文章也只是运用读、翻译、分析句子等方式，学生没有主动参与到课文理解当中，教育达不到预期效果。为有效解决上述情况，英语教师引入“阅读圈”教学方法，转变课堂教学模式，吸引学生注意力与兴趣，让学生能够爱上英语课。

一、阅读圈的概念和价值

阅读圈又被称为文学圈，是一项合作学习活动。教师将学生分成不同角色，组成小组进行深入研读，并且和组内成员进行讨论。其价值在于，将教师、学生和阅读材料连接起来，形成有密切关系的结合体。教师引导学生进入阅读情景当中，激发学生探究文章内容的积极性，启发学生的学习思维，促使学生在学习过程中有了自主学习的思想，明确了合作学习的意义。

二、阅读圈在初中英语教学中应用的意义

（一）激发学生对英语学习的兴趣

中国古代教育家孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣对于学习的重要性可见一斑。初中阶段，学生身心发展逐渐成熟，定性日益增强，相对于传统的单一教学方式，阅读圈教学具备多样化特点，其本身是以一种游戏的方式进行学习，让学生整节课程注意力高度集中，提高了学习效率[]。……