贾龙弟

摘要：作业设计需要关注三个点，即作业的功能、作业的本质和作业设计的理据。作业本质上是学生自主学习的过程，作业设计除关注学习内容之外，应跟进学习过程，体现学习方式。作业设计还应遵循课标、教材以及学情。

关键词：作业设计;本质;功能;理据

2019年6月，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，指出要“不断提高作业设计质量”。 2021年4月，教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，进一步强调，“教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业”。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指出“全面压減作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，要“将作业设计纳入教研体系”，从而“提高作业设计质量”。与此同时，各地根据国家文件的要求，也制订发布了作业设计和管理的相关文件。从中央到地方持续的发文，凸显了提高作业设计质量的必要性和迫切性。那么，初中语文作业的设计要注意哪些要点？

一、认识本质：作业是学生自主学习的过程

上海市教育委员会教学研究室副主任王月芬认为：“教师对作业的基本观点、专业培训等，都有可能影响教师的作业设计能力。”因此，正确认识作业的本质，即回答作业是什么的问题，是设计作业的前提。

关于作业的本质，主要有以下几种观点：福禄贝尔等人认为，作业即游戏活动，其功能是训练儿童技能;夸美纽斯等人认为，作业即教学巩固，其功能是让教学更彻底地得到巩固;泰勒等人认为，作业即任务评价，其功能是改进师生的教学。……