单艳丽

关键词：单元整合;小学;音乐

在我国当前时代的教育背景下，小学的音乐教育没有得到足够的重视，很多老师和家长常常认为对于音乐的学习可有可无，但是，经过各方专家调查表示，学好音乐不仅可以陶冶学生的情操，并且对于学生学习的其他学科也有一定的辅助作用，更有利于学生一生的品格修养。作为一名音乐教师，我们不仅仅要认识到小学阶段音乐教学的重要性，更应该将专业的音乐知识传授给学生，从而提高学生的音乐素养。为进一步有效的提升小学音乐课堂教学的课堂效率，提高学生的鉴赏能力，我们应改变传统的小学音乐课堂教学方式，当前，就有单元整合的教学方法为当前我国小学音乐教学提供方向。因此我们就可以基于此方法，通过重视单元整合的方式来调整音乐课堂教学，以此来提高小学音乐课堂教学的质量。

一、基于单元整合小学音乐教学的基本内涵

单元整合教学方法便是教师能够在有限的教学课时中，对具有一定联系的课本内容进行相互串联、结合的教学方法。在小学音乐单元整合教学的过程中，其重点就是要实现各个教学内容有机地联系到一起，将教学内容分成不同的层次，在各种层次阶段培养相应的能力。

二、单元整合小学音乐教学的意义

处于小学阶段的学生，其心志还并未充分发育，这个阶段的学生活泼好动，所以有趣的事物更容易吸引他们的注意力。在小学音乐的课堂教学中，以单元整合的方法融入音乐教学中，可以使学生能够在课堂中聆听更多样、更多元化的音乐，进而能够有效调动学生对于音乐学习的兴趣，同时这也可以帮助学生提高学习的注意能力。……