李永春

关键词：问题导学法;小学数学;应用

数学是一门古老的传统学科，古代的结绳记事到现在具有完备的数学体系，人类对数学的探究从未停止过，想要学好数学就要具备相应的思考学习能力。问题导学法将数学的核心通过提问的方式简洁化、条理化，提炼出重点内容，引导学生自主学习，有利于培养学生的数学思维习惯，提高数学能力，以增强学习效率。

一、问题导学法的应用优势

问题导学法，是指将学习内容中需要着重掌握的部分精简提炼，浓缩成一个简单的问题，教师以提问的形式让学生明确重难点，激发探索欲望，增强学生的主动学习能力。简而言之，就是将冗杂的数学知识以问题的方式精炼化，总结出最核心的内容，提供给学生探讨、解答的一种教学方法。

随着时代的发展，传统的教学模式已经不适应教学需求，教学理念更新换代。新时代的教学中，改变了以往“一言堂”的课堂形式，弱化教师过分的指导作用，突出学生的课堂主体地位。终结灌输式教学的模式，开启了学生自发探索、主动学习的道路。问题导学法应用到小学数学教学中正是顺应时代潮流，满足教学需求。教师利用问题对知识进行系统的、条理化的归纳总结，将重要的知识点清晰的罗列出来，提供给学生讨论研究的方向。问题导学法让学生直面教师回答问题，可以增加学生的参与感，加强师生对话，有利于教师直观的掌握学生的学习情况，了解学生的薄弱之处，更好的制定学习计划，提高教学效率。……