范正才

关键词：微课;小学数学;高年级

当前是一个微课教学模式高速发展的时期，数学知识的更新换代逐渐频繁。而微课的一系列的发展使小学数学的教学模式发生着一定程度的改变，不单单只是将数学课本的知识进行讲解，还能将抽象的知识以形象化的方式进行展现，让经过信息化处理后数学知识学习更具趣味性。小学阶段的数学作为数学整体知识的入门，对于学生数学思维的启蒙和数学深入的探究而言具有重要的导向性。而如何让小学阶段的学生能够对数学知识产生学习的兴趣，则是老师教学改革的重点。

一、小学数学教学中应用微课教学的意义和价值

（一）有利于自主学习

数学微课的制作都是以学生为中心开展教学，所设计的内容也与学生的日常生活有着紧密的联系，这样更能有效地确保学生主动热情地参与到学习中。比如小学数学是最基础也是做简单的，它是今后学生在日常生活中生存的关键。在小学数学的学习阶段，老师需要将核心素养的培养灌输到教育的过程中去，提升学生的自主探究能力，让学生利用所学知识学会举一反三，以实践的方法去检验真理，在不断地探究发现中解决问题，在这个过程中，学生能够主动地参与数学的讨论中，以此培养学生分析问题和解决问题的能力。

（二）有利于提高教学质量

小数数学实施微课教学，需要老师积极地参与到其中，为了更好地完成教学质量，老师在设计微课的问题时，要实际结合班级学生的特点。……