丰丽芬

关键词：初中数学;课堂教学;减负高效;教育教学

当前是信息技术时代，随着科技的快速发展，国家对于我们所培养的学生要求已更倾向于应用型的综合人才。而“减负高效”理念对于初中数学课堂的影响，现阶段主要表现在为满足教师多元化的教学需要提供了可行性依据，同时也为减轻学生学业负担带来了积极影响作用。另一方面，由于当前仍是有部分数学教师对于“减负高效”理念的认知尚存在一定的片面性和局限性影响，未能充分真正发挥“减负高效”理念在初中数学课堂中的实际应用效果，需要我们通过共同商讨来寻找解决方法，那么如何利用“减负高效”这一先进理念来加强初中数学课堂建设便成为我们义不容辞的使命所在。因此，文章选择以减负高效于初中数学课堂中的实际应用为研究方向，通过分析减负高效理念与初中数学课堂之间能够相互融合的机制，并找出减负高效与初中阶段学生之间的良性互动模式，从而以达提高学生数学学习效率的最终目的。

一、初中数学课堂需注意的问题

当前我国对于素质教育的探索正处于初级阶段，能够成为教师教学的参考模板较少，外加上不少学校盲目跟风，导致学生学习态度散漫，数学基础薄弱，且差异性较大。其次，数学不同于语文、英语等语言文学类学科，其尤为注重学生思维的缜密性以及逻辑性运用，在传统教学模式中，教师常利用题海战术锻炼学生的审题、解题能力，希望通过积累的方式掌握诸如此数学题目的解题技巧，笔者将这种行为称之苦学。……