王新杰 唐玉娟 黄学功

[摘 要] 在国家“万众创新，大众创业”的倡导之下，各高校越来越重视创新型人才的培养模式，并针对创新思维和创新能力的提升进行了系统规划;适用于创新人才的教学方法仍然是高校培养创新型人才的重要环节。面向高等教育中创新人才培育，提出了启发—探究—创新设计式教学方法，并对该教学方法的必要性以及实施方式进行了阐述与研究。

[关键词] 创新人才;教学方法;高等教育;创新设计

[课题项目] 2019年度南京理工大学高等教育教学改革研究立项课题“启发—探究—创新设计式教学方法的研究与实践”（2019-A-2）;2020年度江苏省现代教育技术研究课题“基于现代信息技术的启发—探究—创新设计式教学方法的研究与实践”（2019-R-80309）

[作者简介] 王新杰（1982—），男，河南郏县人，博士，南京理工大学机械工程学院副教授，主要从事智能材料结构及其控制研究。

[中图分类号] G642      [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）48-0069-04    [收稿日期] 2021-03-26

创新是推动国家发展和社会进步的不竭动力。高等教育要着力围绕服务国家创新发展，培育更多创新型人才。高校教师应该注重培养学生原始创新意识，尝试开展新型的教学方法研究（如启发式、讨论式、探究式教学），激发学生丰富的想象力、拓宽学生的学术视野，在打牢知识根基的基础上，让学生实现科技创新，回馈社会。因此针对高等教育中新型教学方法的研究是高校教师科研工作与教育工作的必要组成部分。该文将依据作者近年……