何月葵

【摘要】小学阶段是培养学生音乐兴趣和音乐技能的奠基期，基于这样的考量，花城版音乐教材应运而生。又因学生的接收能力和理解能力有限的考虑，故而音乐游戏是小学音乐教学中不可或缺的环节，音乐游戏能够打通小学生对于音乐知识和音乐兴趣的隔膜，使得学生能够更加轻易地接受音乐知识、了解音乐技能、产生音乐兴趣。因此，音乐游戏作为学生了解音乐知识和培养音乐兴趣的重要方式，对于小学音乐教学有着深远的影响。

【关键词】小学音乐;音乐审美;音乐知识;音乐技能;音乐兴趣

小学花城版音乐教材是基于提升音乐审美体验、了解音乐知识和技能、培养音乐兴趣为三大原则的角度进行编写的，也是基于中国小学阶段学生的现状以及发展要求所做出的教学规划。而花城版音乐教材的编写是以贴近儿童生活、贯彻人与自然和谐相处、渗透思想教育为目的的教学要求。对于小学阶段的教学而言，应将贯彻人、社会、自然、民族和创造这几大理念作为教学开展的宗旨。音乐游戏具有律动、激励等使得学生对音乐知识和技能产生兴趣的功能，所以，旨在提升音乐审美、接受音乐知识、学习音乐技能、培养音乐兴趣的种种音乐游戏便在小学音乐教学中不断发展而出。

一、音乐游戏在提升音乐审美中的应用

1.音乐审美的提高

花城版音乐教材是立足于当下小学阶段的学生所能接受的知识范围和理解程度所做出的教学要求。……