刘和柒

【摘 要】随着新课改的深入发展，高中教学更加关注学生的综合能力发展，而音乐教学对学生的审美素质和基本的审美意识都有建设性作用。

【关键词】高中音乐 音乐审美 情感审美 审美实践

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.092

随着高中教育和教学的不断完善与发展，高中音乐作为重要的课程日益开展起来，甚至很多学校就此开始举办自己的音乐节、音乐鉴赏课或者音乐竞赛等。音乐对于高中学生的影响确实在日渐深入，而学生对于音乐的鉴赏能力和接受能力也得到提高和扩展，这和我们日渐发展的经济以及提高的生活质量密切相关。为了增强学生的审美意识和音乐审美素质，我们必须开展审美教学。教师通过带领学生对音乐进行审美学习与实践，使学生的审美能力得到充分的提高，使他们的生活变得更加丰富多彩，甚至对其今后的人生道路也会产生持久的影响。以下我结合自身的教学经验谈一下如何开展审美教学。

首先，开展审美教学最基本的就是音乐审美，随着人们对于生活质量的提升和对鉴赏审美对象的扩展，音乐和我们的日常生活已经建立了密切的联系，教师开展音乐审美教学能够促进学生对于音乐的理解，掌握基本的音乐知识和鉴赏方式、技巧，与其今后的生活以及内心世界的丰富和精神的寄托有重要的联系。音乐本身给人以愉悦和轻松、自由，在音乐的世界里学生可以享受自己的兴趣，释放学习的压力，对调节学习生活、实现生活的丰富性有重要的作用。……