陈劲松

【摘要】田径是小学体育教学的重要内容，在“炼体”“启智”“锻思”等方面都有非常显著的作用，尤其是有利于小学生身心健康发展。本文立足小学体育田径项目教学现状，阐述趣味田径项目的应用意义与策略，旨在为小学田径教学的研究提供参考。

【关键词】小学体育;趣味田径;教学策略

作为“五育”教育的重要组成部分，体育在素质教育改革背景下的地位不断上升，尤其是小学阶段的体育教学更是起到培养体育锻炼习惯，夯实体育素质发展基础的关键作用。其中，田径运动本身是小学体育教学内容体系的重要构成部分，但是以往田径教学只注重“反复跑”的训练教学，整体趣味性不足，影响了小学生主动参与及训练效果。此时，如果可以在田径教学中融入“激趣”理念，开展趣味教学活动，可以助力田径教学活动高效开展。

一、趣味田径在小学体育教学中的应用意义

趣味田径实际上就是“激趣”教学理念和传统田径教学深度融合所形成的一种全新的富有趣味性的田径教学方式，倡导从激发学生主动参与田径训练的兴趣来对田径教学或活动的方式及内容等进行优化，尤其是可以采取学生感兴趣的游戏形式来开展田径教学，增加田径教学的趣味性。相较于以往侧重“反复练”的田径教学手段，基于趣味田径活动设计及实施，可以增加田径训练的趣味性与娱乐性，可以促使学生更加主动地参与到田径训练或者其它活动中，并且在参与过程中真实体会田径活动的趣味性，对培养学生的体育锻炼习惯有积极意义。……