何丽华

【摘要】小学五年级英语对于学生来说是一大挑战，需要更多的词汇量，而词汇量的积累依靠于阅读。从小学一年级开始，学生就需要学习英语，但对于很多学生来说，学习英语是一件不太容易的事情，而绘本教学的出现为英语阅读带来了新的生机。它既能让学生在轻松的环境下学习，又能提高学习效率。但是，在绘本英语阅读中，仍存在不少问题。本文根据绘本英语阅读中存在的问题探讨如何利用绘本提高小学五年级学生的英语阅读能力和词汇量。

【关键词】小学;五年级学生;绘本;英语阅读

在小学五年级英语教学中，仍存在“填鸭式”或“灌输式”的传统教学方法，在此模式下的课堂很难提高学生学习英语的兴趣。随着新课改不断推进，如何引导学生积极自主学习英语，是教育者研究的重点课题。这时，绘本在小学英语教学中的应用越来越广泛和深入，并且取得了显著的效果。一方面，绘本教学方式新奇，能吸引学生的学习兴趣;另一方面，绘本中吸引人的画面和情节能加深学生的印象。但是，英语绘本教学也存在一些问题。

一、目前英语绘本中存在的问题

1.教学形式单一

英语绘本教学是一种比较新型的教学模式，但不少教师仍采用传统的教学方法，或者采用十分单一的教学方法，无法吸引学生的注意力。这样将难以发挥出绘本的作用，也难以有效地提升教学效果。

2.教师选择绘本的能力有待提高

绘本的优势是可以将枯燥的英语内容以图文并茂的形式呈现出来，以达到有效激起学生的学习兴趣的作用。……