张瑞贤

【摘要】思维是数学的灵魂，学好数学就要培养发散思维.学生有了小学数学的基础，并在小学时形成了一定的逻辑思维，到了初中的时候就要培养其发散性思维.作为初中数学教师，要紧抓数学之魂，培养学生的发散性思维.拥有好的发散性思维，对于学生来说有非常重要的意义，对其将来在学习数学的道路上大踏步前行有很大的帮助.教师要从自身的授课方式和改变学生学习习惯两方面入手，引导学生自主学习、自主发现问题并协助其解决问题.

【关键词】数学之魂;发散思维;初中数学

在初中数学学习中，发散性思维是对于学生很重要的一种思维方式.数学本质作为一种思维的最直接体现，学生要想学好数学，就一定要学会这种发散性思维.作为初中数学教师，首先要明确现代教学和传统教学两者的不同，从而深入发散性思维和固定型思维的异同点，为本班选择最好的一个平衡点.[1]教师要学会顺应新的素质教育观，为学生打造创新课堂.而作为学生，要明白发散性思维和自主学习的重要性，只有师生共同合作、共同学习、共同进步、共同成长，才能打造高效课堂.

一、发散性思维概述

要想在课堂上有效地培养学生的发散性思维，教师就应该在课前准备阶段明确什么才是发散性思维.

思维的分类有很多种，从思维的展开方式进行划分，能够将思维分为发散性思维和收敛性思维两种思维.其中，让学生的发散……