项颖

摘 要：在初中语文学科教学中，阅读是重要的组成部分，为了提升初中阶段学生的语文综合素养，群文阅读成为近些年来悄然兴起的突破性教学实践，这不仅提升了初中生们的阅读效率，还充分的使学生在阅读模式中发挥了其作用与价值。对此，本文中，作者针对群文阅读背景下的初一语文阅读教学做出一些策略性探究。

关键词：初中语文;群文阅读;教学探析

随着社会科技的不断发展与壮大，发展学生们的语文核心素养成为当下教育者的首要目标。在这个高效率发展的新时代背景下，语文教学对学生们有着一个什么样的发展呢？作为一个基层教育着，教书育人是我们的首要目标，为了培养出更符合社会发展需求的人才，我们应当结合教材，因材施教，大力提升语文学科的素养，督促学生奠定一个扎实的语文基础素养，为以后的学习取得更高成效的素养。

一、群文阅读的内涵与价值

1、内涵

它主要是指学生在阅读的同时围绕着一个或者多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。它分别分为五个层级，第一层级以教材为主，强调单元整合。第二个层级突破教材，强调以课内文本为主增加课外阅读。第三层级是把阅读范围扩展到整本书阅读。第四层级是阅读教学要围绕一个核心主题开展。第五层级是课内课外打通阅读。

2、价值

群文阅读的价值主要是提升学生们的阅读数量，使学生在阅读中逐渐提高自身的阅读速度，并且在阅读中激发学生们的阅读兴趣，从而使学生更深入阅读，增强学生对文章的认知和理解，进而发展个性、培养个性。……