黄明兰

摘 要：随着时代的发展，教育的目的不再只是传授给学生应学的知识，“教书”的同时还要“育人”，而在传统的教育过程中缺乏一定育人因素的渗透，为了适应新形势和和教育的时代化要求，就需要制定学生核心素养培养策略，使核心素养贯穿到小学英语教学中的各个环节，而多样化教学模式的探讨则是通过改变传统单一的教学形式，使核心素养能够通过灵活多变的教学逐步传输给学生，提升英语教学的质量和效率。

关键词：核心素养;小学英语;多样化教学

核心素养的培养是当下教学中的重点问题，小学阶段的英语教学本身处于打基础的阶段，从小将核心素养培育融入到英语教学中有利于提升英语学习的质量，从培养学生听、说、读、写这几个方面的实践活动让学生发展语言能力，培养他们的知识技能和道德素养，在多样化教学如趣味性教学、合作型学习课堂、文化拓展型课堂等等逐步促进学生英语学习的提升和文化素养的培育。

一、利用趣味化教学方式提升学生的兴趣和积极性

现如今处于教育新要求改革和传统教育依旧存在的衔接时期，很多未及时转变教育理念的老师仍习惯沿用传统的教学方式，使得整个课堂比较沉闷，学生无法提起学习的兴趣，这就导致课堂效率低下，英语本来对小学阶段的学生来说是一种比较新颖的学科，在这一时期枯燥的学习对他们日后学习英语的积极性也有很大的影响，所以在教育中渗透核心素养的前提是能够激发学生的学习兴趣，再逐步提升教学实际的质量。……