丁红

摘要：在教育制度深化改革不断推进的过程中，素质教育已经成为当前教育工作开展的根本要求。《道德与法治》在初中教育体系中具有重要地位，是有效提高学生思想道德水平的重要学科，并且该学科与生活也有着非常密切的联系。因此，在开展《道德与法治》教学工作的过程中，教师应当积极应用案例教学法，进一步提升教学质量。下文将对案例教学法在初中《道德与法治》当中的运用展开讨论，并提出有效的运用策略。

关键词：案例教学法;初中教学;《道德与法治》;素质教育;运用策略

作为初中教学体系当中的一门必修课程，保证《道德与法治》教学工作的质量是教师的重要工作内容。开展该项教学工作的过程中，教师不仅需要保证学生可以有效掌握相应的理论知识，还应保证相关知识可以有效发挥其教育意义，使其可以在学生脑海中树立正确的思想道德意识。为了达成以上教学目标，有效应用案例教学法具有重要意义，通过案例教学法开展教学工作，可以有效提升教学成效，进而实现学生综合素质的全面提升。

1.案例教学法概述

案例教学法即教师在开展教学工作的积极应用当前社会上真实发生的热点事件作为教学资源，通过引导学生对相关事件进行分析，使学生对该事件以及其中所蕴含的理论知识有一个更加深刻的理解。在该种教学方法应用的过程中，教师可以为学生提供相应案例，进而创设出相应的场景，从而使学生可以應用《道德与法治》的相关知识来对案例进行剖析，在此过程中学生的自主学习能力将得到进一步提升，保证学生有一个良好的学习质量[1]。……