李俞漫

摘  要：作为美术教学的一种重要内容，“立体纸艺”本身就具有丰富的教育内涵，开展“立体纸艺”的教育教学，既是新时期课程改革背景下立德树人根本任务的要求，也是核心素养视域下提升学生综合素养的需要。

关键词：乐学课堂;小学美术;立体纸艺

引言

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，小学美术课程承担着美育教育的责任，美育教育不仅体现在对学生審美能力的塑造上，还体现在通过学习教育，使学生能够感受到艺术魅力，形成对艺术发自内心的热爱，从而更加热爱生活的方面。良好的美育教育不应该局限于课本，局限于纸笔，而应该在充分尊重学生身心发展的特点下，以学生的核心素养成长需求为目标，丰富学科的内涵，强化学科的体系建设，将学科打造为更加适合学生美育教育的全新美术教育体系，在这一过程当中，创新的教学内容将发挥着中流砥柱的作用。

1.“立体纸艺”的特点及教学意义

“立体纸艺”是在传统纸艺剪裁的基础上发展而来的，相较于传统的纸艺，“立体纸艺”的形式更加丰富，表现力更加突出，在日常的生活中应用的范围也更广。纸艺的制作载体为纸张，如何将平面的纸张变得立体，就需要从造型、纹样和色彩等方面来进行修饰和调整。“立体纸艺”的制作十分锻炼学生的动手能力和思维能力，通过对纸张的折叠、剪裁、粘贴、上色等程序，就能够将普通的纸张创作成新奇的艺术作品。……