茹吉

摘要：伴随着素质教育的不断深入，教师也开始意识到德育教育工作的重要作用，在教学期间适当融入德育教育，有助于推动学生综合发展。数学作为小学数学教学的重要学科，其中也蕴含着十分丰富的德育价值，因此教师应当将数学教学与德育工作进行有效融合，在课堂教学中贯穿德育内容，促进现代教育教学的发展。

关键词：德育教育;小学数学;教学实践;融合研究

引言：

随着新课程的改革发展，各大学校都十分重视素质教育教学，将学生的德智体美劳发展作为首要的教学任务，注重培养学生的道德素养。但从目前来看，很多教师仍采用传统的方式进行教学，过于看重学生的考试成绩，未能培养学生的良好品质。小学数学教师应当将学生的综合发展作为教育目标，在日常教学工作中，积极贯彻德育工作，将德育工作与数学知识进行有效融合，进而从根本上提升学生的道德素养。

一、德育教育在小学数学教学中存在的弊端

（一）教师教学手段不够多元

由于应试教育观念根深蒂固，使得很多教师在教学期间仍采用传统的教学形式，教师方式不够多元。从教学现状进行分析，教师经常采用传统的填鸭式教学，将知识重点直接向学生灌输。在课堂上，学生十分依赖教师的教学指导，根据教师制定的学习任务开展学习，在其过程中教师未能给学生设定动手实践的环节，学生对学习的积极性也就大大降低，甚至对学习产生消极的态度。……