摘要：在新课程改革不断深入的背景下，素质教育理念已经深入贯彻到了各个学科教学之中，其中小学美术学科就有了很大的转变和突破。在小学美术课程的学习中，想象力至关重要，它可以有效的激发学生对美术学习的积极性。本文从小学美术教学过程中存在的问题及培养低年级小学生想象力的意义入手，重点探讨了培养小学生想象力的策略，希望能够为同行教育者提供一定的帮助和参考。

关键词：小学美术;想象力;创新;实践

引言

近年来，随着素质教育理念的不断发展与推进，人们越来越注重提升学生的综合素养。在小学低年级阶段，教师不仅仅要教授学生传统的文化课知识，也要注重对他们心理健康、审美能力的提升等。教师必须要将想象力培养作为一项重点课题进行对待，提高学生的艺术修养[1]。

一、当前小学低年级美术教学中存在的问题

美术是一门特殊学科，它源于生活而又高于生活。随着教育改革的不断深化，美术对于学生的全面发展起着不容忽视的作用。

然而，相较于语、数、英这一类主课而言，美术在家长与其他主课老师心中的关注度较低，所以存在占课、关注度不高的现象。其次，在这个以信息技术为主流的时代，配备完善的教学设备是教学过程中的重要一环。但在实际教学中，实时更新教学设备是不容易实现的，教师也很难充分利用设备资源，从而导致设备使用率低的现象。当然，最重要的还是课堂教学本身。……