蔡学儿

摘要：加强《论语》小学中高年级中的学习研究，有利于传统文化的传播。国际学术界对《论语》的研究相对分散，论语在小学教育中的运用还有很大的空间。将《论语》学习引进小学生的教育教学中，有助于学生更好地学习中国传统文化，更好地培养学生的良好行为习惯，更好地学习文言文。对此，本文对如何将《论语》学习渗透于小学教学中进行论述。

关键词：小学高年级;论语学习;有效策略

小学教育的重要内容是弘扬中华民族优秀传统文化。《论语》是由古代大教育家孔子的弟子及其再传弟子编写而成，是我国古代儒家经典。是中国优秀传统文化的重要代表作之一。它记载了中国古代著名思想家孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。《论语》地位崇高，影响也特别深远，古人说“半部《论语》治天下”，可见，它对于引导青少年的成长具有重大而深远的历史意义。将《论语》及其优秀精神传授给学生，是学校教育的重要目标。加强小学中高年级《论语》学习研究是非常有必要的。

一、构建教育环境，实现日常渗透

小学生年龄小，具有极强的可塑性，良好的学习环境对小学生可以起到潜移默化的影响。我在班级文化墙上张贴了一些《论语》的名言佳句，例如：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”、“见义不为，无勇也”、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”、“人不知而不愠，不亦君子乎”等，并定期进行更换，学生在课间随时可以诵读，营造浓厚的学习氛围。……