刘瑶辉

关键词：高中;语文教学;自主合作;探究模式;应用策略

在高中语文课堂中，教师凭借先进理念与先进技术优化语文教学，对高中生成长需求与思维特征进行深入分析，科学运用自主合作探究模式给学生带来新颖体验，学生能够主动参与知识探索并懂得如何准确与灵活运用，从真正意义上实现“学以致用”。在新时期下，高中教师认识到自主合作探究模式所具有的应用价值，有意识地将该模式与日常教学有效结合，指导学生在合作与探索中加深对知识理解，从而将其自学能力做到极大程度提升，也在最大限度上将语文教学效果有效提高，为学生全方位成长夯实基础。

一、自主合作探究模式在高中语文教学中的应用价值

（一）促进学习水平提高

高中语文教学主要是写作与阅读部分，但传统标签式知识解读方式已无法将学生潜在阅读热情做到有效激发，而且学生写作素材积累也不到位。为此，教师巧用自主合作探究模式引导学生参与各类合作活动，学生思维将呈现出发散性，从而带着热情走入深度学习，学生各阶段学习水平可以不断提高，可以轻松完成各种写作与阅读任务。在学习效率提高前提下，学生有更多自由时间参与课外活动，不仅可以获得素材积累，也将文本当中写作技巧迁移为自身语文能力。

（二）激发学生创新能力

在新高考形势下，语文教师站在高中生角度，运用创新理念完成各阶段阅读教学，引导学生吃透所学知识并加以利用，能够为生活而服务，体现教育本质。……