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浅谈新时代小学爱国主义教育

2021-01-17徐小兰

红豆教育 2021年28期
关键词:爱国主义教育新时代小学

徐小兰

【摘要】纵观爱国主义发展和传播的历史,它是中国革命先辈光荣成就和伟大精神的体现。在小学教学工作的过程中贯穿爱国主义教育,有助于培养小学生的传统美德,提高小学生的综合素质,树立自信心和奋发向上的意志,使小学生成为社会主义合格接班人。新时代背景下,积极落实小学生爱国主义教育十分重要。

【关键词】新时代;小学;爱国主义教育

青少年是祖国的未来,民族的希望。他们是中华民族伟大复兴中国梦的缔造者和实现者,我们要教育青年爱国主义,引导他们弘扬伟大爱国主义,让启蒙和爱国教育相互渗透,坚持明确方向。爱国主义教育,以爱国主义教育为核心,按照新时代新形势开展爱国主义教育,把社会主义民主法治融入教育,国防和国家安全教育渗透其中,使之成长为社会主义建设者和接班人,鉴于爱国主义的重要价值和重要性,学校要特别重视爱国主义教育的实施和发展,确保爱国主义教育在历史传承中发挥重要作用,让学生坚定自己的理想为推动新时代文化发展提供理性认识和思想保障。

一、爱国主义的意义

爱国主义是中华民族的优秀文化,与其他文化形式不同,爱国主义更具历史性和现代性。从实践发展的角度看,爱国主义是实现时代发展的基础。学校、博物馆、革命纪念馆、烈士陵园等在爱国主义遗产方面发挥了重要作用,为人民提供历史发展数据。爱国主义承载着中国共产党和人民交代的发展历史使命和责任。只有充分弘扬爱国主义,人们才能以革命先辈为楷模,继承革命传统,提高他们的思想,爱国主义蕴含着传统文化和伟大的革命精神,时代的发展繁荣离不开爱国主义的影响。在现代社会经济发展和文化传播中,利用爱国主义的影响和驱动力有效实现新时代文化精神。可见,加强对爱国主义价值和作用的认识,可以有效提高人民群众的修养质量,让群众以革命前辈为榜样,以长征精神和井冈山精神为价值追求,强化时代发展的内在动力,让公众牢记国家发展的历史,展望社会发展的未来。只有不断传承爱国主义,公众才能深刻体会到爱国主义在发展中的积极意义。爱国主义也要围绕中央爱国主义,从爱国主义教育价值的角度探讨历史事件背后的动人作用,进一步激发人们对历史的认识和修正。要从爱国主义中挖掘革命传统,用爱国主义诠释革命精神的内涵,通过具体的教育形式,增强爱国主义的影响力。

二、新时代小学生爱国主义教育现状

在研究了小学生爱国主义教育的发展情况后,我发现爱国主义教育在内容、教学形式、开展时间等方面都不够理想。學生因为忙于学习,没有时间和精力接受爱国主义教育。教师在学校开展教学工作,往往更注重课程的教学,突出教学目标的实现,提高学生的考试成绩,而忽视小学生的未来发展。教师资源要在现有的教学工作中增加爱国主义教育,家庭教育不会把爱国主义教育作为学生教育的重点。

三、新时代爱国主义教育的实践路径

(一)用思想引领激发爱国情怀

所谓爱国,通常是指人民对自己国家和民族的高度认可,因此目前青少年爱国主义的实施,最关键的一点就是提高他们的爱国意识。一是在爱国主义教育中,要深化青年人对马克思经典著作的理解,让青年人有机会在学习原著的基础上提高对爱国主义的认识,真正激发青年人的爱国情怀。其次引导学生树立正确的民族观和历史观,坚持唯物史观,强调民族团结互助、相互尊重,打击一切损害国家利益的行为,能够以实际行动维护国家根本利益。最后,思想政治理论主要强调青少年道德教育,积极开展理想信念教育,鼓励青少年将理想信念教育内化于心,外化于心。在实践中通过一些有针对性的主要活动。另外,还要充分结合新时代青少年的发展特点,不断更新课堂教学方法和爱国主义,借助网络平台上的一些爱国视频,让他们在课堂上展示,让他们进行课堂讨论,从各个方面讲让青少年充满爱国情怀,用爱国主义建设他们,这也是新时代爱国主义实践最有效的途径。

(二)建立和完善爱国主义教育的保障机制

爱国主义是国家和民族发展的重要动力,针对社会思潮异质化的冲击,我国应加强爱国主义教育机制的完善,在青少年爱国主义教育培训中利用网络平台。但是,教师应该意识到网络教学具有双刃性。开展新时代爱国主义教育,充分体现网络技术的独特性,利用其强大的网络平台,发布一些爱国思想。结合当前社会发展趋势,调整和优化爱国主义教育保障机制,引导青少年树立正确的爱国主义价值观。

(三)遵循成长规律开展爱国主义教育

青少年无论是在生活经历还是成长经历上都有一定的局限性,他们的思想发展也具有一定的复杂性和特殊性。每个年龄段的青少年都有自己的发展规律。因此,教师在开展爱国主义主题教育时,也应明确受教育者的特点,设计适合他们的教学内容。一方面要更新方法,深化唯物史观。在历史虚无主义中很难区分所谓的“历史真相”。因此,教师应更新教学方法,通过不同的平台为学生收集更多爱国主义相关材料和优秀传统文化,让学生真正了解历史。另一方面,要充分尊重青少年发展规律,实施适合新时代青少年的爱国主题教育。以受过良好教育为核心对象,结合实际开展有针对性的爱国主义教育实现循序渐进。

结束语:总而言之,爱国主义教育是一项长期而重要的工作。青年是祖国的未来和希望,肩负着振兴中华的重任,是中华民族伟大复兴中国梦的缔造者和实现者。向学生展示爱国情怀,使他们充满爱国自豪感,从小培养爱祖国、爱人民、爱科学、爱家乡的思想感情,把爱国主义变成报国报国的志向,努力学习科学和文化知识,锻炼技能,并为伟大的祖国矗立于世界民族之林做出适当的贡献。

参考文献:

[1]刘国琼.基于立德树人的小学生爱国主义教育的研究[A].广东教育学会.广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C].广东教育学会:广东教育学会,2020:3.

[2]赖冬花.小学班主任组织爱国教育的有效方法[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2020:2.

[3]侯绮梅.浅谈新时代小学生爱国主义教育的实践与方法[J].教师,2019(01):35-36.

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