黎柏劲

摘要：高中体育在进行教学的过程中，其主要目的在于提升受教育者的身体素养，并且通过体育教學渗透现如今的优秀价值观念，受教育者的综合素养得以强化。通过采取各式各样的措施，激发他们体育学习的兴趣，提升课堂参与度。体育教师进行教学时需要充分发挥引导作用，树立体育教学正确的意识，深入研究如何运用篮球教学激发受教育者学习体育的兴趣。

关键词：篮球教学;高中体育;教学策略;学习兴趣

众所周知，在中学体育运动中篮球的普及率非常高，因此是体育教师极其推崇的一项团队类型的运动，即便是在偏远山区、农村学校等，都会存在一定数量的篮球架。在进行体育教学的过程中，教师需要从受教育者兴趣爱好的角度出发，充分发挥引导作用，使受教育者可以对篮球运动形成正确的认知，这对他们身体的发育以及人格的养成具有十分重要的意义，激发受教育者的进取心，为他们增添阳光气质[1]。

一、教师与学生间创建和谐关系

从班级氛围的角度来看，师生关系对其有着直接且突出的影响，换句话说，师生关系的好坏将会直接关系到受教育者能否积极、主动参加篮球的教学活动。因此，高中阶段的体育老师一定要重视起构建良好、稳定的师生关系以及和谐的班级氛围。通过营造平等、民主且和谐的班级环境，能够使受教育者养成好学、乐学的行为习惯。高中教师一定要爱护好班级全体学生，如果体育教师可以将个人的关怀与爱投入在篮球教育之中，让受教育者体会到老师对自己的关爱与关怀，受教育者将会对教师形成感恩、依赖之情[2]。……